[2D-2026] Rentrée 2026 : dotations globales des lycées, LP, SEP et Erea

Quelles dotations globales (DG) pour la rentrée 2026 dans les lycées de l'académie de Grenoble ?

Les DG (dotations globales) des lycées, LP, SEP et Erea ont été présentées lors du CSA du 3 février 2026.

Les voici en cliquant sur ce lien:

DG LGT, LPO, LP-SEP et DG EREA 20256.

Consulter les ouvertures/fermetures de spécialités, options, sections sportives: cliquer ici.

A mettre en regard avec les DG 2025, consultables en cliquant ici, et les moyens constatés à la rentrée 2024.

Dotation globale des collèges/segpa par département :

Répartition par établissement: à voir en CSA-SD pour chaque département.

Extrait de la Déclaration liminaire de la CFDT Éducation Publique au CSA:

Cette année a bien commencé avec le beau courrier de notre ministre où nous étions « le dernier rempart », ainsi que les mots du Premier ministre le 16 janvier dernier : « Ce budget doit donner une priorité à la jeunesse »…. Malheureusement est arrivée ensuite l’annonce de 4000 suppressions de postes. […] Nous attendons des gouvernants un changement de vision, moins rétrograde et plus réaliste pour une école adaptée aux élèves d’aujourd’hui et qui permette à toutes les agentes et tous les agents de retrouver du sens à leur travail. Il est plus que temps de profiter de la baisse démographique pour améliorer les conditions d’apprentissage des élèves, pour améliorer le climat scolaire avec des adultes disponibles, pour améliorer les conditions de travail des personnels ainsi que leur rémunération. La décision de supprimer encore des postes ne prend pas en compte le passif, le sous-encadrement par rapport à des pays équivalents au nôtre au sein de l’Union européenne ou de l’OCDE, ni l’état d’épuisement de nombre de professionnel·les et ne peut tenir lieu de politique ambitieuse pour l’École. […]

Certes, il y a des créations de postes d’AESH. Mais tant que ces personnels indispensables n’auront pas un meilleur statut, une meilleure formation et un salaire décent, les difficultés de recrutement persisteront inexorablement. De partout nous remontent de grandes insuffisances de remplacements d’AESH et l’impossibilité de répondre aux notifications toujours plus nombreuses d’élèves à besoins éducatifs particuliers. La CFDT Éducation Publique continue de revendiquer un statut de fonctionnaire catégorie B pour les AESH, et une meilleure prise en charge de l’école inclusive, car il est temps que ce ne soit plus un motif de souffrance au travail pour nombre de nos collègues, ni pour les élèves concernés et leurs familles.

Pour la répartition des moyens (1er degré, collèges,…) : voir ici.

Lire la déclaration liminaire de la CFDT Education Publique au CSA du 3 février 2026.

Pour aller plus loin: