Lettre électronique écoles d'Ardèche-Drôme

[Ardèche-Drôme] Expérimentation Carte scolaire – Recours mutations- Statut des AESH – Pourquoi adhérer?

3 juin2026

La CFDT Education publique Académie de Grenoble vous informe


Carte scolaire : Experimentation en Drôme

La Dasen de la Drôme a présenté « L’expérimentation carte scolaire », qu’elle va utiliser pour la rentrée 2027. Comme 18 autres départements en France.

Celle-ci repose sur un changement de méthode. Ce n’est plus la Dasen qui proposera les ouvertures/fermetures, mais les élus qui « choisiront » les postes à ouvrir, maintenir ou supprimer.

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[1D-26] MOUVEMENT INTRA : Recours, comment faire ?

Si vous avez participé au mouvement intra-départemental en Drôme, les résultats seront diffusés sur l’application I-prof/MVT1D, entre le lundi 8 et le vendredi 12 juin 2026. Il vous sera éventuellement possible de formuler un recours si vous n’êtes pas muté.e ou vous avez été muté.e en dehors de vos voeux. Il s’agit du recours administratif.

Dans le cadre du recours administratif, vous pouvez mandater la CFDT Education (un item est prévu dans le formulaire) afin que ses représentants puissent appuyer votre recours lors d’une réunion bilatérale avec les représentants de l’administration. Nous contacter au préalable : 26@efrp.cfdt.fr ; nous pourrons vous conseiller pour la rédaction. Le recours […]

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Obtenir le droit d'accéder à un statut de fonctionnaire pour toutes les AESH qui le souhaitent - Fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques

statut de fonctionnaire pour les AESH : accès pour toutes et tous ! Nos propositions pour les négociations qui arrivent

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AVANTAGES À ÊTRE ADHÉRENT.E

On est souvent hésitant à prendre une cotisation à un syndicat. Nous vous proposons quelques arguments pour vous aider à passer le pas.

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Restons en contact

Contactez-nous pour toute question, nous vous mettrons en relation avec un interlocuteur de proximité

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Adhérez !

Faites le choix d'un syndicalisme efficace qui privilégie le dialogue pour obtenir des résultats concrets.

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